Para profundizar nuestra lucha y fortalecer nuestras acciones

Cesantías y recomposición salarial

El miércoles 22 de agosto los docentes de la UBA protagonizamos una jornada de lucha que, a través de distintas modalidades de intervención, logró reinstalar el debate acerca de las problemáticas urgentes que hacen a nuestras condiciones de trabajo. Repudiamos las cesantías compulsivas impuestas por el rectorado, reclamamos la reapertura de la paritaria salarial y el reconocimiento de la Carrera Docente.

Sin embargo, más allá del nivel de participación y las repercusiones que tuvieron esas medidas de fuerza, los reclamos de fondo siguen sin solucionarse. En este sentido, la última asamblea de AGD  ratificó el Plan de Lucha impulsado por la CONADU Histórica y respaldó la convocatoria a un paro durante los días 13 y 14 de septiembre. (Al final del boletín, copiamos las resoluciones de la Asamblea).

Como respuesta a las numerosas iniciativas desplegadas en lo que va del año, el Rectorado ha retrocedido en algunos aspectos de su política. También hay que remarcar el apoyo conseguido en el Consejo Directivo de nuestra Facultad en relación al reclamo de la aplicación de la Ley 26.508, de la no aplicación del Art. 51 del Estatuto de la UBA y a la modificación del cupo establecido para el nombramiento de Profesores consultos.

No obstante, estamos lejos de encontrar una salida satisfactoria a nuestros principales reclamos. En la UBA, quinientos docentes mayores de 65 años permanecen en una situación de suma inestabilidad ya que sus nombramientos volverán a ponerse en discusión en diciembre. En tanto, el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Ministerio de Educación no han dado ninguna señal que permita vislumbrar una posible reapertura de la discusión para readecuar nuestros salarios.

En este marco, no sólo debemos profundizar el debate colectivo y la movilización, sino también orientar nuestra pelea en torno a medidas susceptibles de ser instrumentadas en el corto y mediano plazo. Por eso es que impulsamos una campaña para traducir la resistencia a las cesantías en el reclamo al Consejo Superior de la no aplicación del artículo 51 del estatuto -que actualmente no se adecúa a la Ley nacional 26.508 que establece el derecho a optar por seguir trabajando hasta los 70 años-. 

En el caso de Sociales, con el fin de coordinar las acciones a llevar a cabo en nuestra facultad el miércoles 12 a las 19 hs. se llevará a cabo una Asamblea Interclaustros en la sede de Marcelo T. de Alvear. Los invitamos a participar para fortalecer nuestros reclamos.

Ad Honorem: Por un cambio profundo en nuestras condiciones de trabajo

Al mismo tiempo que profundizamos la lucha por frenar las cesantías y lograr una recomposición salarial, creemos que las herramientas gremiales nos deben permitir avanzar hacia el abordaje de los problemas estructurales en nuestra facultad, entre los cuales se destacan los Ad Honorem, junto a una diversidad de formas de precariedad laboral.

Se trata de un problema complejo que requiere de la participación y el compromiso del conjunto de los docentes, especialmente quienes se desempeñan en estas condiciones. Creemos que para orientar las acciones hacia esta problemática -superando la simple formulación de consignas- será fundamental contar con un diagnóstico certero y exhaustivo, que permita recoger la inmensa diversidad de situaciones y la pluralidad de opiniones del conjunto de los docentes. Sólo a partir de un diálogo preciso y en el ida y vuelta en nuestro espacio de trabajo es que podremos construir acciones que nos permitan transformar nuestra realidad como trabajadores universitarios.

En este sentido, como minoría en la Comisión Directiva de AGD Sociales estamos impulsando la realización de una encuesta sobre condiciones y medioambiente de trabajo orientada a todos los docentes de la facultad. Se trata de una iniciativa que requerirá de la participación colectiva y que busca a generar mejores condiciones para la organización desde abajo.

Agenda

Miércoles 12/9 a las 19 hs. en sede Marcelo T. de Alvear: Asamblea Interclaustros.

Jueves 13/9 y Viernes 14/09: Paro de los Docentes Universitarios - CONADU Histórica.

Jueves 13/9 a las 18 hs.: Concentración y acto frente al Rectorado.

Martes 18/9 a las 19 hs.: Reunión Comisión Directiva AGD-Sociales (MT).

Resoluciones de la Asamblea de AGD (martes 28 de agosto)

El pasado martes 28, tras un largo debate, se resolvió por unanimidad:

 
1. Ratificar el paro nacional de los docentes universitarios para el jueves 13 y viernes 14 de setiembre, resuelto por la CONADU Histórica:

a) Por la reincorporación de todos los docentes cesanteados. Plena vigencia del derecho a optar por permanecer en el cargo hasta cinco años tras cumplir los 65. Que el Rectorado, los decanos y el Consejo Superior cumplan con la Ley 26.508.

b) Ni cesanteados ni ad honorem. No, a la mentira de la renovación generacional. No es el despido a 600 compañeros mayores los que resuelven los más de 10 mil compañeros que trabajan gratis.

c) Basta de interinatos permanentes. Toda discusión de carrera docente debe comenzar a dar respuesta a más del 70% de los docentes interinos de la UBA. Estabilidad laboral ya.

d) Reapertura de la paritaria salarial. Incluso el insuficiente incremento del salario mínimo vital y móvil (25%) supera al 20,5% en tres cuotas que firmaron el Gobierno nacional y sus federaciones afines.

2. Parar el jueves 13 de setiembre con clases públicas en todas las facultades. Suspender toda actividad académica para concentrarse, a partir de las 18hs., frente al Rectorado. (Viamonte 444). Parar el viernes 14 sin concurrencia a los lugares de trabajo. [La propuesta de movilización quedó a consensuar con el movimiento estudiantil, ante la posibilidad de que se realice el viernes 14 la marcha educativa por la noche de los lápices].

3. Convocar para el miércoles 5 a una conferencia de prensa frente al Rectorado para denunciar la situación de cesantías y anunciar el plan de lucha del 13 y 14.

4. Promover la realización de clases públicas en la semana previa al paro (del 3 al 7), en todas las facultades, bajo las consignas: Ni cesanteados ni ad honorem ni interinatos permanentes.

5. Llevar estas propuestas a la asamblea interclaustro de Sociales (jueves 30, 19hs., en la sede Constitución) y plantear una convocatoria conjunta con la AGD y el centro de estudiantes de Sociales a una nueva asamblea interclaustro para la semana del 3 al 7.

6. Repudiar al Consejo Directivo de FADU por pretender la acreditación de la carrera de Arquitectura a la Coneau ?un instituto superviviente de la legislación menemista-, cerrar todo debate público e implementar un plebiscito escalonado que excluye la participación de la mayoría de los docentes (votan primero cerca de 80 profesores regulares, luego los graduados y finalmente los estudiantes). Reiteramos nuestro histórico reclamo: no a la LES menemista que se mantiene intacta en la actualidad. No a la Coneau.

7. Exigir el inmediato pago de los viáticos adeudados a los docentes de la sede CBC de Escobar y apoyar las medidas que puedan adoptar para conseguir la satisfacción de sus reclamos.

8. Llevar al próximo plenario o congreso de la CONADU Histórica el planteo de una convocatoria de delegados con mandato, de todas las asociaciones de base, estén o no federadas, para impulsar un plan de acción conjunto por el Convenio Colectivo de Trabajo, rechazando los condicionamientos de la actual paritaria (que una universidad tenga la atribución de no firmar el CCT; que el techo de la discusión sobre carrera docente sea lo impuesto en el acta que calificamos como de vergüenza, etc.). Por la estabilidad ya de todos los docentes universitarios.

AGD UBA en CONADU HISTÓRICA
Asociación Gremial Docente de la UBA

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Lista Violeta Sociales - Docentes por el cambio

Minoría en la Comisión Directiva de AGD Sociales

El segundo cuatrimestre nos encuentra movilizados por el cambio

A través del plan de lucha y del Foro de debate sobre la Universidad los docentes de la UBA buscamos cambiar nuestras condiciones de trabajo.

·         Contra las cesantías

·         Por reapertura de la paritaria salarial

·         Por la Carrera Docente

·         Contra el trabajo gratuito y la precarización de los docentes universitarios

El miércoles 22 de agosto, en el marco del paro convocado por la CONADU Histórica, los docentes de la UBA desarrollamos una jornada de lucha que, a través de distintas modalidades de intervención, logró reinstalar el debate acerca de las problemáticas urgentes de nuestras condiciones de trabajo.

Con una alta adhesión al paro y una multiplicidad de clases públicas en las distintas unidades académicas, los docentes de la UBA reclamamos la reapertura de la paritaria salarial y el reconocimiento de la Carrera Docente. En especial, el repudio a las Cesantías compulsivas impuestas por el rectorado mostró ser crucial para alcanzar una alta adhesión, demostrando que entre la docencia existe una especial sensibilidad con el tema. Sobre esta base es posible construir con paso firme y decidido, sumando a más docentes, las siguientes medidas del plan de lucha. Las actividades por unidad académica, la instalación de una carpa en Congreso y la realización de una conferencia de prensa buscó visibilizar estos problemas al conjunto de los docentes universitarios y a los estudiantes -quienes expresaron su solidaridad- y al conjunto de la sociedad, haciendo circular la información y propiciando ámbitos de debate y construcción de perspectivas de trabajo a futuro.

Dado que no hemos tenido respuestas de las autoridades, el Plan de Lucha de CONADUH continúa los días 13 y 14 de septiembre. Para definir la modalidad de adhesión en la UBA y debatir acerca de las formas de superar los conflictos actuales, los invitamos a participar de la próxima Asamblea General Docente, el martes 28 de agosto, 18hs., en Marcelo T. de Alvear 2230, aula a confirmar.

En la UBA, el atraso salarial se suma a la gran cantidad de docentes que trabajan sin salario o con salarios inadecuados y al conflicto por las cesantías. Problemáticas que están articuladas con la ausencia de la Carrera Docente, que significa la posibilidad de transparentar el acceso, la permanencia en el ejercicio de la docencia universitaria y la promoción, garantizando la estabilidad y la calidad académica.

Es necesario entonces que podamos involucrarnos en estos debates, reconociendo que la lucha por mejores condiciones de trabajo incluye la discusión de las lógicas institucionales en las que nos encontramos inmersos. En este sentido, invitamos al 1º Foro por una Nueva Universidad organizado por CONADUH, bajo el eje: “Vigencia de las Políticas Neoliberales en las Universidades Públicas. Carrera Docente con Estabilidad Laboral versus Flexibilización”. La actividad que se llevará a cabo el jueves 30 de agosto, de 9 a 20 hs. en la Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini (Marcelo T. de Alvear 1861), contará con la intervención de panelistas argentinos y latinoamericanos y será un espacio propicio para reflexionar en conjunto acerca de nuestras prácticas, condiciones de trabajo y el actual proyecto de universidad

Primer Foro por una Nueva Universidad convocado por CONADUH

“Vigencia de las políticas neoliberales en las universidades públicas.
Carrera docente con estabilidad laboral versus flexibilización”

Jueves 30 de agosto, de 9 a 20 hs. Esc. Sup. de Comercio Carlos Pellegrini (Marcelo T. de Alvear 1861)

¿Por qué es importante participar?

La convocatoria a este Foro de discusión nos encuentra en la UBA con un intenso proceso de debate en torno a las últimas medidas tomadas por el rectorado y en el marco de un importante proceso de lucha. La decisión de cesantear a docentes con una amplia trayectoria ha puesto sobre la mesa numerosos problemas que enfrentamos no sólo los afectados sino el conjunto de los trabajadores de la universidad. Los mecanismos de decisión antidemocráticos, el avasallamiento a los derechos laborales, el maltrato a los compañeros que vienen trabajando hace años, la falta de escucha a nuestros reclamos son algunos de los problemas que venimos sufriendo y que motivan la reflexión sobre nuestro quehacer. El ejercicio de nuestra tarea docente se da en un determinado marco institucional y de política universitaria que es necesario analizar para poder modificar nuestras condiciones de trabajo y los mecanismos institucionales que configuran nuestro proceso de trabajo.

El debate sobre carrera docente

Como se menciona en la convocatoria al Foro, nuestra organización gremial viene participando en la elaboración del convenio colectivo de trabajo que regulará las relaciones laborales de nuestras instituciones universitarias. Sin embargo corremos el riesgo de que la UBA, una vez establecido dicho convenio, invoque la “autonomía” universitaria para no aceptar esa regulación. Por otro lado, el capítulo de Carrera Docente se encuentra aún abierto, por eso este Foro es un espacio para poder encontrarnos a debatir  y a interiorizarnos respecto de cuáles son los lineamientos que nos permitan lograr una Carrera Docente que garantice estabilidad laboral, formación y excelencia académica. Es importante que todos participemos opinando, con nuestras inquietudes y dudas. Es una forma de ir apropiándonos de este reclamo que seguramente requerirá luego de un intenso protagonismo para que se respeten los acuerdos conquistados.

Docentes por el Cambio

Minoría en Mesa Ejecutiva de AGD-UBA

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Boletín de Lista Violeta Sociales - Docentes por el Cambio

¿Qué está en juego en la lucha contra las cesantías?

Desde que comenzó el 2012 los docentes universitarios hemos sido noticia a partir de una palabra que se ha transformado en tristemente celebre: “cesantías”. El eufemismo opaca al menos dos definiciones impuestas por las autoridades de la UBA: desconocer la Ley previsional N° 26.508, que establece el derecho a optar por continuar trabajando hasta los 70 años, y apartar de sus labores a los docentes mayores de esa edad sin mediar pre-aviso ni planificación académica alguna.

El segundo cuatrimestre se inicia con 152 docentes desplazados a partir de esos criterios. De ellos, 35 son colegas de Sociales. Pero además hay más de 500 cuya situación es muy precaria, puesto que la continuidad en sus respectivos cargos será puesta en consideración por el Consejo Superior nuevamente en diciembre. En este marco, se trata de docentes de entre 65 y 70 años o mayores, cuya pertenencia a la UBA ha sido “prorrogada” hasta fin de año, sin mediar argumento alguno por parte de las autoridades, tal como ocurre con los que han sido cesanteados.

La actitud del Rectorado pone de manifiesto, esta vez de manera más cruda, buena parte de los principios que orientan su proyecto de universidad. Por un lado, se trata de una medida que busca ajustar los “costos laborales” -en una institución en la que el ítem referido a la antigüedad tiene un peso muy significativo en la masa salarial- sin tener en cuenta sus derivaciones en el trabajo de cátedras y equipos de investigación. Por otro lado, la medida y el modo de aplicarla, refuerza el despotismo y la falta de transparencia que caracterizan a los sectores que gobiernan nuestra universidad. La arbitrariedad y el desprecio que éstos han demostrado al decretar las cesantías da cuenta de que actúan como una casta de funcionarios con intereses propios y son la expresión más evidente de un modelo de universidad que se sustenta en lógicas de funcionamiento que niegan a los distintos actores de la comunidad académica su condición de sujetos de derecho de modo igualitario, y que en la práctica tampoco reconocen a parte de esos actores como portadores de representaciones políticas y gremiales legítimas.

Párrafo aparte merece la utilización del principio de la autonomía universitaria que desde el Rectorado se esgrime para desconocer la Ley 26.508. Como docentes e investigadores de la UBA, reivindicamos la autonomía universitaria como concepto progresivo orientado a garantizar la democracia en los procesos de toma de decisiones, la calidad académica y la pluralidad de perspectivas teórico-epistemológicas en la formación de profesionales y en la producción de conocimiento. Un criterio que es reivindicable ante potenciales arbitrariedades emanadas desde autoridades gubernamentales, pero que no puede ser invocado para desconocer mejoras en las condiciones laborales de quienes construyen día a día nuestra universidad.

De este modo, si no logramos detener el avance de esta política, el saldo será más inestabilidad laboral y la legitimación de los criterios poco transparentes y las orientaciones mercantilizadoras y arbitrarias de la política académica de las autoridades de la UBA, bajo el falaz argumento del efecto “redistributivo” que podría derivarse de estas cesantías compulsivas.  Como docentes no podemos avalar, por acción ni omisión, el atropello de derechos adquiridos (y en este caso consagrados por una ley), ni la obturación del debate democrático. Sólo el fortalecimiento de la participación, la organización y la discusión colectiva puede ponernos en mejores condiciones para pelear en los tiempos que vienen por mejores condiciones de trabajo para todos los docentes de la UBA y avanzar en la democratización de nuestra universidad.

Nuevo cuatrimestre, nueva comisión directiva de AGD Sociales, viejos problemas

En junio pasado se realizaron las elecciones para elegir representantes gremiales en la AGD-UBA, nuestra Lista Violeta - Docentes por el Cambio logró representación de minoría en la Comisión Directiva de la Facultad de Ciencias Sociales y junto a compañeros de otras facultades obtuvimos un lugar en la Mesa Ejecutiva de AGD. Esta nueva composición, que se hace eco de la pluralidad ideológico-política de los docentes de la facultad, significa revitalizar nuestra herramienta gremial. El hecho más auspicioso, en este sentido, es la alta participación de afiliados y compañeros docentes que se acercaron a votar. Al mismo tiempo los debates que atravesaron este proceso dan cuenta de la necesidad de problematizar los mecanismos de participación y representación que tenemos al interior de nuestra organización gremial. Más que nunca es necesario que logremos dotar de más fuerza y vitalidad nuestros reclamos, convocándonos a la participación, al debate plural de ideas y a la reapropiación de mecanismos de decisión, tanto en el gremio como en la institución de la que formamos parte.

Nuestro espacio busca ser un dinamizador de esta tarea generando los canales de información e instancias organizativas que permitan a todos los compañeros docentes apropiarse de las discusiones, intervenir en ellas ampliando y enriqueciendo las bases de nuestra organización. Por eso, como un primer paso, invitamos a participar de las reuniones abiertas de Comisión Directiva y enviamos lo discutido y resuelto en dichas instancias.

Asimismo creemos necesario incorporar a la agenda de debate otros temas en los que creemos que la AGD debe estar presente, expresando las inquietudes del conjunto de los docentes. Es el caso de la mudanza de las Carreras de Relaciones de Trabajo y Sociología al edificio de Constitución y la discusión sobre nuestras condiciones de trabajo.

La posibilidad de dar estos debates se encuentra atravesada por un contexto de avanzada sobre nuestras condiciones de trabajo. La última paritaria, rechazada por nuestro gremio, estableció un aumento que no llega a revertir el deterioro de nuestro salario por la inflación, marcando una tendencia a la baja de nuestra capacidad de acceso a los medios de vida. Las denominadas “cesantías” compulsivas son otra evidencia de la aplicación de criterios de achicamiento del gasto para la administración de la pobreza presupuestaria. El despido de los compañeros docentes del Centro Cultural Rojas por comenzar a organizarse sindicalmente y la propuesta de cambio a la condición de monotributistas a trabajadores con más de 20 años en esa institución da cuenta de la precarización laboral que se suma a la que viven los docentes ad honorem y aquellos que ni siquiera se encuentran designados.

En este marco, las distintas gremiales docentes de las universidades nacionales vienen discutiendo con el Ministerio de Educación y el Consejo Interuniversitario Nacional, un convenio colectivo de trabajo que regule nuestra actividad. Uno de los debates más complejos que comenzará a la brevedad es la Carrera Docente, que significa la posibilidad de transparentar el acceso, la permanencia en el ejercicio de la docencia universitaria y la promoción, garantizando la estabilidad. El establecimiento de mecanismos transparentes se opone a cierta lógica discrecional en el nombramiento y promoción, superando la reproducción de mecanismos clientelares, que lejos están de contribuir a la excelencia académica. Es necesario entonces que podamos involucrarnos en estos debates, reconociendo que la lucha por mejores condiciones de trabajo incluye la discusión de las lógicas institucionales en las que nos encontramos inmersos. Esas lógicas hoy se encuentran signadas por una falta de democracia en el gobierno de la UBA, por decisiones que se toman entre un puñado de profesores. Estas son funcionales al deterioro de las condiciones del proceso de enseñanza aprendizaje y de la producción de conocimiento.

En este sentido, nos parece auspiciosa la iniciativa impulsada por CONADUH de convocar al 1º Foro por una Nueva Universidad, bajo el eje: “Vigencia de las Políticas Neoliberales en las Universidades Públicas. Carrera Docente con Estabilidad Laboral versus Flexibilización”. La actividad que se llevará a cabo el jueves 30 de agosto, de 9 a 20 hs. en Auditorio de la UBA, Uriburu 950 (C.A.B.A.), contará con la intervención de panelistas nacionales y latinoamericanos y será un espacio propicio para reflexionar en conjunto acerca de nuestras prácticas, condiciones de trabajo y el actual proyecto de universidad

Nuestra organización, la AGD, puede y debe tomar en sus manos la defensa de una universidad democrática, que logre niveles de excelencia académica, que produzca conocimiento crítico y comprometido con las necesidades del pueblo y sus luchas. Nuestras iniciativas, entonces, necesariamente atravesarán tres aspectos que forman parte de una unidad: la lucha por mejores condiciones de trabajo, la reflexión sobre nuestra tarea como trabajadores de la educación y de la producción de conocimiento, y la problematización de los mecanismos institucionalizados de toma de decisiones en nuestro espacio de trabajo. Nos convocamos a esta tarea buscando sumar voces, ganando fuerza y protagonismo desde la participación de los docentes.

Una agenda para los docentes de Sociales

 Ad honorem

Uno de los principales problemas de la Facultad de Ciencias Sociales es la significativa proporción de docentes Ad Honorem, cuyas tareas y dedicación exceden lo establecido por el Art. 34 del Estatuto Universitario para esta categoría. Esta situación –estructural para el funcionamiento actual de la Facultad- se encuentra vinculada al problema presupuestario, al congelamiento de la planta docente, a los significados simbólicos que se tejen detrás de la docencia universitaria y a la actitud esquiva de las autoridades de la Facultad, para desarrollar una política que pretenda una solución de fondo para esta problemática;  pero también se articula con las formas históricas sui generis en las que se ha ido constituyendo el plantel docente a través de la estructura de cátedra y la ausencia de carrera docente. Situación que también lleva a naturalizar las rentas inadecuadas.

Se trata de un problema complejo, por eso creemos que desde la AGD debe ser un tema a priorizar. Sin embargo, el éxito de las acciones que se puedan desarrollar dependerá en gran medida de la participación y el compromiso del conjunto de los docentes y, más aún, de los docentes que se desempeñan en estas condiciones. Para orientar las acciones hacia esta problemática será fundamental contar con un diagnóstico certero y exhaustivo, que permita recoger la inmensa diversidad de situaciones y la pluralidad de opiniones del conjunto de los docentes. Solo a partir de un diálogo preciso y en el ida y vuelta en nuestro espacio de trabajo es que se construyen acciones transformadoras en la Universidad.

Mudanza al edificio unico

Durante este cuatrimestre la Facultad está inmersa en definiciones importantes vinculadas a la mudanza de las carreras de Sociología y Relaciones del Trabajo a la sede de Santiago del Estero prevista para el año 2013.

La lucha por el Edificio único ya lleva más de 15 años, pero en la etapa actual no se trata de restringir la discusión a la cantidad de aulas, sino que implica ir un paso más allá y tener en cuenta la calidad constructiva de las mismas, manifestar la necesidad de una sala de profesores donde podamos hacer reuniones de cátedra, corregir exámenes y preparar las clases. Así como también un jardín materno/paternal y un comedor universitario, propiciando condiciones adecuadas de enseñanza-aprendizaje y los espacios de sociabilidad propios de una comunidad universitaria

Por eso, consideramos muy importante el camino de articulación que desde AGD-Sociales ya comenzamos a transitar junto con la Gremial No-Docente y el Centro de Estudiantes, para aportar al análisis de las necesidades edilicias que afectan la calidad de nuestro trabajo, plantear conjuntamente ante la gestión de la Facultad los requerimientos y realizar un seguimiento de los pasos que hacen tanto a la mudanza como a la obra en sí.

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Para participar acercate a la Comisión Directiva de AGD Sociales, que se reune miércoles por medio a las 18 hs., rotando entre ambas sedes de la Facultad. Para consultas: listavioletasociales@gmail.com

Cesantías: Informe Consejo Directivo de Sociales

En el día de hoy, martes 24 de julio, el Consejo Directivo de la Facultad de Cs. Sociales aprobó una resolución solicitando al Consejo Superior de la UBA la renovación en sus cargos de los y las docentes que fueron cesanteados hasta la fecha por decisión del rectorado. En proyecto, que fue presentado por los consejeros Carlos Savransky y José Villarruel, por la minoría de profesores, y Alejandro Valiente por la minoría estudiantil, contempla la situación de todas y todos aquellos que, sin previo aviso ni consulta alguna y contra su voluntad fueron cesanteados luego de décadas de dedicación a la docencia universitaria. En la sesión también hicieron uso de la palabra para sostener la importancia del proyecto Dolores Rocca Rivarola (Sec. Gremial) y Martín Ogando (Sec. de Prensa) de AGD – Sociales.

Recordamos que en todo la UBA son más de 150 los y las docentes que ya han sido dados de baja, y son alrededor de 500 los que podrían ser cesanteados en diciembre próximo. En la mayoría de estos casos la universidad está violando de manera flagrante la ley jubilatoria 26.508.

Lamentablemente no hay motivos para ser optimistas en relación a la respuesta que el CS de la UBA pueda dar a la solicitud realizada por nuestra facultad. Frente a este atropello del rectorado es la concientización, el debate, el compromiso y la movilización del conjunto de la comunidad universitaria nuestra mejor herramienta.

Por este motivo volvemos a invitar a todos y todas a la reunión de Comisión Directiva de AGD – Sociales que se realizará mañana miércoles 25 de julio a las 18hs en el Aula 207.

Lista Violeta Sociales – Docentes por el Cambio

Minoría en la Comisión Directiva de AGD Sociales